2018年吉林省教师招聘笔试练习题(11.5)答案

【每日一练】

1.【答案】C。中公讲师解析:康德是“教育万能论”的代表人物。

2.【答案】C。中公讲师解析:关键期是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。个体身心发展的不平衡性强调不同时期,人的发展速度不同,关键期是不平衡性的体现。

3.【答案】B。中公讲师解析:政治经济制度决定教育的性质,具体表现在(1)政治经济制度决定教育的领导权;(2)政治经济制度决定着受教育的权利;(3)政治经济制度决定着教育目的。

4.【答案】B。中公讲师解析:工业革命意味着生产力的发展,工业革命之后普及某一种教育的要求被提出来,就说明生产力决定了教育的发展速度。因此选B。

5.【答案】C。中公讲师解析:教育要适应儿童身心发展规律,但教育应走在发展的前面,应该创造“最近发展区”。

6.【答案】ABD。中公讲师解析:影响人的身心发展的因素包括遗传、环境、教育和个体主观能动性。人的发展是多种因素协同作用的结果,其中主观能动性是人的身心发展的动力,是促进个体发展的决定性因素。

7.【答案】ABCD。中公讲师解析:学校教育在人的身心发展中的主导作用表现在:(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。(3)学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

8.【答案】ABC。中公讲师解析:D选项中决定教育规模和速度的是生产力水平。

9.【答案】×。中公讲师解析:人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,表明给身心发展具有互补性。

10.【答案】×。中公讲师解析:高尔登是“优生学”的代表人。

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责任编辑(徐财馨)

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